上海贯彻中央智力援藏精神，选址闸北区彭浦新村新建一所民族寄宿制中学——共康中学。1998年，学校建成后，原上海市回民中学西藏班迁入该校，使该校藏族学生达700多人。学校每年毕业一批学生，同时，每年都有一批新生入学。这些年仅十一二岁的藏族孩子远离父母，来到上海，从预备年级到初三毕业，要4年的时间。除了学习文化知识而外，如何让藏族学生融入社区，培养他们成为民族大家庭中有文化、有知识、有爱国主义情操的一代新人。学校所在的彭浦新村街道党工委发挥社区教育网络功能，通过校弄共建文明，发动当地居民家庭与藏族学生开展认亲结对活动。居民们像对待自己的孩子一样，从生活上、学习上、情感上给藏族学生以无微不至的关爱，使藏族学生打心底里感到：虽然我们小小年纪远离家乡和父母，来到遥远的东海之滨上海读书，但我们并不孤独，因为——

上海也有我的家
文/刘必龙  高家鸿

彭浦新村街道党工委以社区新添这批藏族小居民为契机，结合社区民族工作，努力营造民族大家庭的氛围。
    街道首先要求与学校相邻的居民小区为试点，以民族工作为特色，创建文明小区。他们选择有条件参与活动的家庭，与藏族学生结对认亲，开展“上海也有我的家”活动。平时，居民们在双休日主动接藏族学生“回家”过一个愉快的休息日，和藏族学生一起唱歌跳舞、赏鱼养花，帮他们洗涮缝补，关心他们的学习、生活。街道还每年结合节日开展一系列主题活动，如“藏汉同学手足情”、“民族大团结，迎接新世纪”、“藏汉情，妈妈心”等。学校还和社区联手举办文艺汇演、展览会、运动会、报告会等，扩大民族工作的影响力，唤起居民的认同和支持，进一步拓展和延伸主题活动，努力构筑居民和藏族学生互相了解、交流的平台，形成休戚相关、民族团结的良好氛围，使民族工作更具社会性和群众性。
    4年多来，结对认亲家庭已从原先的十来户，发展到74户，结对藏族学生从原先的20多人发展到98人，并由居民家庭结对，发展到建立藏汉团结楼组、藏汉文明小区等多渠道共建形式和成果。
    共康中学将各类活动电视录相片制成光盘，并建立专题网页；街道适时组建家长联谊会、召开研讨会，推广先进经验，制定活动计划，筹措活动经费，使“家”的活动越搞越大，越搞越红火。如今，通过报刊、电视等媒体的宣传报道，“上海也有我的家”已成为社会美谈。
    好大一个家
    春节临近了，彭浦新村三泉路821弄居民冯宝林早早在饭店预定了一桌年夜饭。这可不是一顿寻常的年夜饭，入席的这“一家子”共12人，除了冯宝林老两口和儿媳小两口外，其余8位都是藏族孩子。为了欢度春节，老冯还
    意准备了8份礼物，送给这8位孩子。对于这些孩子来说，以这样的形式迎接新春佳节，也已不是第一次了。
    冯宝林先后与8名藏族学生结对认亲，每逢节假日，他都要请藏族儿女到家。学校组织集体出游，他总要带上大包小包去。国庆50周年，他们夫妇俩特意包了一辆车，陪同儿女们游览上海的市容市貌。正月十五，还带孩子们逛城隍庙灯会，让孩子们亲切感受上海改革开放以来的建设成就。
    平时，老冯和老伴还经常到学校看望孩子们，关心他们的日常生活，看看伙食搭配是否合理，营养是否跟得上，季节变化时孩子们的衣着怎么样。老伴还常常为孩子们洗洗涮涮。复习迎考阶段，孩子们晚上在学校自修，回宿舍较晚，老冯常常等候在校门口为孩子们送上点心或带他们去吃夜宵，逢到天下雨给他们送伞。如发现孩子们学习成绩不好，他就会及时去学校与老师联系，分析孩子的状况，想方设法帮孩子提高学习成绩。老冯还和孩子们一起创建“藏汉学习型家庭”，让孩子们课余时间来家中一起看书读报，谈论时事，培养他们好学上进的品德。
    为了让远在西藏的父母放心，老冯时常通过长途电话，通报孩子们在上海的学习、生活、身体各方面的情况。孩子们从上海居民的真情中，真切地感受到汉族同胞的宽广胸怀和党的民族政策的温暖。孩子们把在上海的所见所闻都如实地写信或用电话告诉家乡的父母。贡嘎仁青的父母来上海看望孩子时，特意上门向冯家致谢。他们拉着冯老夫妇的手，深情地说：“孩子不仅有西藏的阿爸、阿妈，还有上海的阿爸、阿妈，藏汉同胞都是亲兄弟。”
    歌舞联结藏汉情
    “雪山啊，闪银光，雅鲁藏布江翻波浪……”居民翁根龙的家里传出阵阵清脆悦耳的童声。随着手风琴的伴奏，一群藏族孩子在翁家亦歌亦舞好不热闹，吸引了不少邻居。
    翁根龙爱好音乐，擅长多种乐器，早就听说邻近共康中学的居民开展与藏学生结对活动了，他心里一直痒痒的，藏族孩子能歌善舞，他多想自己也能与这些孩子认亲结对，也好让民族文艺来个“藏汉合璧”。可是翁家离学校有好几条马路，他的申请一直没被批准。直至去年，学校又来了新生，他才如愿以偿，与他结对的是11岁的小女孩达娃央宗。每到节假日，达娃央宗做完功课就爱往翁家跑，达娃一来就给翁家带来了歌声和欢笑。听说达娃的“上海阿爸”喜欢音乐，同学们也常常与达娃结伴而来，歌声取代了达娃的腼腆，琴声融汇了藏汉民族的心声。一天，达娃突然对着翁根龙说：“我叫你阿爸可以吧？”翁根龙高兴地说：“好啊！”“那么，就请阿爸再给我起个汉族姓名吧！”没想到这个性格内向的小姑娘接踵而来提出这个建议，看来达娃在内心酝酿已久，起什么名字呢？这一下让翁根龙难住了。经过反复推敲；公家的儿子叫翁宵弈，侄女叫翁梅芳，达娃……哈……达洁白，你就叫翁洁芳吧！很快这事传到西藏，达娃西藏的爸爸知道了，也十分高兴，西藏的亲友、同事也都向达娃的父亲讨照片，都要看看达娃的上海的“阿爸”和他们表演的节目。
    翁根龙不仅要求达娃成绩要好，身体要健康。业余时间还为达娃等藏族孩子编排歌舞，他们的节目在小区、在校园深受人们欢迎。
    “我看见一座座山，一座座山川，一座座山川相连，呀拉索，那就是青藏高原……”歌声将藏族风情融入祖国妈妈温暖的怀抱。
    一笔特殊的捐助
    让藏族学生过一个有意义的双休日，看看我国自行设计制造的航天火箭，让孩子们树立好好学习，报效祖国的远大理想，这个主意在王伯仁老伯心中构划了许久。
    68岁的共产党员王伯仁，原是上海市航天局809研究所的工程师，退休后热心社区事业，成为彭浦新村街道家教领导小组成员。几年来，他和白家所在的821弄居民一起与共康中学西藏学生结对开展“上海也有我的家”的活动。那年，王老伯和新来的藏族学生旺姆结上了对，每周都请旺姆来家度周末，并指导旺姆的学业。王老伯家4口人，王老伯和老伴以及一个失聪无业的儿子和一个8岁的孙子，全家只靠王老伯每月1500元退休金过日子，生活并不富裕。为让旺姆和她的小伙伴们多多接触社会，多长见识，王老伯想到了自己工作的航天局，组织孩子们去参观火箭组装，那该多好。于是，王老伯多次与单位联系，并框算了门票、午餐、饮用水和租用大客车等开支，掏出平时省吃俭用节攒的2000元钱交到居委会，和居委会干部一起组织37名藏族学生和他们的十几位上海“妈妈”，一起来到上海航天局。
    在参观现场，藏族学生们听讲解，看实物，一个个欣喜万分。以前只能在影视中见到的航天火箭，如今就在自己的眼前，看得见，摸得着。孩子们一个个十分高兴，他们一会儿问这，一会儿问那，还不时在笔记本上记录着什么。看到这一切，王老伯由衷地笑了……
    藏汉情谊，水乳交融
    上海也有我的家”的活动不断发展，参与结对的居民也从一两个小区发展到25个小区，老的“家长”送走毕业生后，又迎来了新入学的藏族学生，同时也不断有新的家长加盟。
    68岁的居民董英才老伯与藏族学生尼旭结对。老人舔犊情深，每周把尼旭接回来过双休日，还怕他长身体时营养跟不上，为他买了奶粉、豆奶粉、水果。尼旭的鞋穿坏了，老人给他买了一双又一双。
    白族居民李雪莲，家中有中风老人，靠丈夫一人工作养家，经济比较拮据，但她仍坚持要与藏族学生结对。她说，这样一来，我们这个家庭就成了白、藏、汉三个民族的特殊家庭，这太有意义了。
    工程师戴妮是一个典型的北方女性，性情豪爽。她把结对藏族学生达曲传卓嘎接回家，不仅教卓嘎学礼仪、学口才，还教卓嘎学习做家务，做菜，并安排卓嘎和外国孩子一起出游，每次出游都要求卓嘎写游记、练笔头。她说：“只有全面提高素质，才能走向世界。”
    一生坎坷的居民曹为群，对藏族学生次珍教育更为严格。她经常为次珍购买学习用品，还要求次珍锻炼自己的表达能力，鼓励次珍积极参加座谈会、文艺演出等集体活动。在照顾次珍生活的同时，还以类似“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的古训教导次珍珍爱生活。
    有这样一批“好家长”真情付出，不图回报，心中惦记的是民族团结，国家大业，真是难能可贵。难怪，新生卓玛的母亲西洛护送女儿到上海来就读时，首先找到821弄居委会党支部书记、家长联谊会会长董根兄，一定要求让她女儿与上海居民结上对，她才能放心回藏。西洛说，我在西藏就看到“上海也有我的家”的电视，太感人了，把子女送到上海我们放心！
    西藏的家长与上海的“家长”也通过“家”的活动，结下了亲情。他们常常从遥远的西藏打来长途电话，向上海的“家长”问候。旺姆的父母带来西藏和平解放50周年的纯银浮雕——布达拉宫，送来藏族手工艺雕刻的铜花瓶，分别赠送821弄居委会和王伯仁爷爷。特别是在SARS流行时期，旺姆的父亲从西藏寄来抗病毒的藏药，在给旺姆的同时，也不忘给王爷爷一份，并详细注明如何服用。
    虽然送走了旺姆，而王爷爷一家又和旺姆的表妹格桑结上了对。王爷爷说，要把这良好的开端一直延续下去，让藏汉友谊万古长青。
    成长中的藏族新一代
     藏族学生在温暖的“家”中不断成长，他们也努力回报居民，回报社会。在学校的组织下，他们走进社区“当一天上海居民，做一次居委干部”。在居民楼组，他们搞卫生，清洁楼道；在居委会，他们编写黑板报，“代理”居委会干部工作；在小区，他们保洁护绿，搞文艺宣传；在敬老院，他们看望老人，与老人聊天，给老人带来歌舞，带来欢笑……，深得居民好评。
    要说起这些藏族学生，感触最深的当数821弄60多岁的残疾孤老陶宝源老伯。
    陶老伯由于残疾，生活多有不便。藏族学生了解到一情况后，便主动向居委会提出：要利用节假日上门关心他。
    于是，每逢双休日，同学们都会轮流上门给老人打扫卫生，和老人聊天、下棋。同学们还时常积攒一点零花钱，为老人买点水果送来，虽然花费不多，但却让老人十分感动。一有机会，他们还推着轮椅车，带老人一起到户外活动，参观、游览、照相留念。看到这些藏族孩子给沉寂的屋子带来欢歌笑语，陶宝源老人高兴得泪水盈盈：“谢谢孩子们，谢谢学校，谢谢居委会干部，是你们给我的生活带来了欢乐。”
    去年，在上海首批接纳的12名藏族高中生中，有11名来自共康中学，其他，如冯宝林结对的藏族学生中，兰芝、平措、贡嘎都考上了北京的高中，央吉考入石家庄师范附中，其中兰芝在参加上海市中学生普通话比赛还荣获第一名。上海的“家长”们都说，我们从这批学生身上，看到了藏族新一代的希望。