2009年3月29日中医入门班课程要点

一、学习的诀窍

随着孩子们逐渐长大，作业越来越多、学习压力越来越大了，这是目前教育的现状，短时间内改变不了，孩子们只好改变自己，提高学习效率，来应对这种局面。

不是说学习的功课越多越好，人们往往是靠一技之长来谋生，靠绝活儿养活自己，一门深入，悟入玄机，才能成才，而要精深，必须靠拜师。

孩子们一定要学会超前自学。整个学习过程包括三个阶段，一是事先的预习，二是事中带着问题去听讲，三是事后回顾，用回放小电影的方法检查自己掌握了哪些问题，哪些问题还不清楚。自学过程解决60%-70%的问题，上课听讲解决30%-40%的问题。上课的功能包括三个方面：一是辨别自己预习理解和老师讲述的区别；二是根据老师所讲把预习时不懂的问题弄清楚；三是感悟这堂课学到的哲理，看看收获何在。

一个重要的小窍门是，孩子放学回家后，花半个小时向家长把今天学校所学讲一遍，看三遍不如讲一遍。另外，还要学会化整为零，利用零碎时间来学习。孩子们的主要任务是学习，玩是为了换换头脑，是为了更好地学习，千万不能玩疯了，把心神弄乱了。否则，将来无法应对目前的教育状况。

如果孩子的数学好，那么一定要超前学习，小学的孩子就要学习初中的课程，把初中的课程学会了，再处理小学的问题，那就太容易了。英语听力的训练是要在日常生活中潜移默化地改变的，有时间看看英语原版电影，学习这种语境，一旦孩子们的听力变了，则跨过了一座桥。

学习中医之后，按照中医的思想方法，重新策划一生的发展思路，重点是培养强项，如同中药中的君药（如甘草），在什么场合都能用。

二、上电视当演员的方法

上电视了，主持人问孩子们为什么要学中医？学中医后有何感想？大家一定要述说自己的真实感受，不能编，也不能用大人的口气去说话，而是要用孩子们的口气去说。回答问题不要求正确，关键是表露真实想法。开始都是迷迷糊糊，家长让来就来，来了以后听不懂，好在有吃的，有故事，还能长知识，逐步也就喜欢来了。后来开始背口诀，这是孩子们的强项，渐渐发现其中的医理很有趣，医理通过游戏得到深化。后来又学会了诊脉，用三根指头就能知道身体里面的状态，很有意思。集训时讨论了医案，陶冶了情操，训练了语言，理顺了思路。孩子们可以述说通过学习中医、学习大医家的医德医术，自己身上的毛病如何逐步减少，心气如何逐步平和，做人做事也不浮躁了。把这些点点滴滴的进步汇集起来，回顾我们发展进步的过程。

电视节目播出以后，引起社会的普遍关注，这不是孩子们有多么了不起，而是中医的力量，是以孙思邈（真人）为代表的大医家的力量，是以儒释道为中心的中国文化的力量。孩子们自觉不自觉地成为了演员，身上负有一定的使命任务，一方面电视采访对我们是一种促进，推动我们继续把国医教育搞好，把国医后备人才培养好；另一方面也给社会一点推动，号召更多的人关注健康、关注中医，同时给社会作表率，用中医可以让孩子们走入正道。这已经超出个人和家庭的范畴，是社会的范畴，大家要当回事，好好准备。

三、医案讨论-某人病晨泻

某人患晨泻有年，累治不效，春间尤甚。孟英按其脉，曰：汝虽苦于泻，而泻后腹中反觉舒畅乎？曰：诚然，苟不泄泻，又胀闷减食，而服四神（当归、生地、芍药、干姜）、附、桂之药，其泻必加，此曷故也？

几个问题：

1. 五更泻的病机是什么？

2. 五更泻的治则是什么？

3. 这个药方针对什么病症开的？原理何在？

4. 为什么吃了这个方子病加重了？